Lernen & Unterricht
EF bis Q2
Die gymnasiale Oberstufe
Das Ziel vor Augen.
Die Oberstufe führt unsere Schülerinnen und Schüler in der letzten, entscheidenden Phase ihrer Schullaufbahn zum Abitur.
Gemäß unserer Gründungsidee ist es uns ein großes Anliegen, jungen Menschen aus dem Essener Norden beste Lebensperspektiven und den Zugang zu höherer Bildung zu ermöglichen und sie auf ihrem Weg zu einer sozial verantwortlichen Persönlichkeit zu begleiten.
Unser Profil
Die Oberstufe am Stoppenberg: Das macht uns aus
Fünf Säulen geben der Oberstufe ihr Profil und gliedern die folgenden Kapitel. Über die einzelnen Bereiche gelangen Sie direkt zu den ausführlichen Informationen.
Säulen 01 bis 03
Einstieg, Begleitung und Fächerwahl
Übergang in die Oberstufe
Quereinsteiger willkommen
Der Wechsel von einer Real-, Haupt- oder Sekundarschule in die Oberstufe ist bei uns gelebter Alltag. Knapp ein Drittel eines Oberstufenjahrgangs sind Quereinsteiger von anderen Schulformen. Voraussetzung sind die Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe und ein verfügbarer Schulplatz. Mit Angleichungskursen in Englisch und Mathematik machen wir den Übergang so reibungslos wie möglich.
Persönliche Unterstützung
Betreuung, Beratung, Begleitung
Niemand geht in der Masse unter! Jede Schülerin und jeder Schüler hat einen Tutor an der Seite. Die Oberstufenkoordination und die Stufenleitungen informieren über die Regularien, ein spezieller Ansprechpartner kümmert sich um Quereinsteiger und auch unser Schulsozialarbeiter ist eine gute Adresse, wenn es Probleme gibt.
Individuelle Schwerpunkte
Breites Fächerangebot
Neben den klassischen Fächern bieten wir auch Leistungskurse in Informatik, Sozialwissenschaften, Geographie und Philosophie an. Projektkurse in der Q1 gehören bereits seit vielen Jahren zum festen Oberstufenprofil des Stoppenbergs. Mit der Reform werden neu ausgestaltete Projektkurse ab dem Schuljahr 2027/28 landesweit verpflichtend und ab dann in der Q2 verankert.
Zum vollständigen Fächerangebot Säule 04 · Mehr als nur Unterricht
Über den Tellerrand hinaus
Schule ist mehr als Unterricht im klassischen Sinne. Wir am Stoppenberg blicken über den Tellerrand hinaus.
Berufswelt
Betriebspraktikum
Ein zweiwöchiges Praktikum am Ende der Einführungsphase (EF) bereitet konkret auf die Berufswelt vor, mit eigenem Praktikumsbericht.
Erinnerung
Gedenkstättenfahrt
Die Auseinandersetzung mit dem dunkelsten Kapitel der deutschen Geschichte ist uns ein besonderes Anliegen. Ein mehrtägiger Besuch der Gedenkstätte im ehemaligen KZ Buchenwald gehört fest zur Qualifikationsphase.
Gemeinschaft
Studienfahrt
Zu Beginn der Q2 findet eine mehrtägige Studienfahrt in Anbindung an einen Leistungskurs statt.
Orientierung
Berufsberatung
„Klassisches“ Studium oder dual? Oder doch eine Ausbildung? Ein eigenes Team kümmert sich um eine kontinuierliche Begleitung der beruflichen Weichenstellungen nach der Schule.
Säule 05 · Ganztag
Stundentafel & Schulalltag
Seit seiner Gründung 1966 ist das Gymnasium Am Stoppenberg eine Ganztagsschule. Das Zeitraster der Schule reicht von 8:00 bis 17:30 Uhr. Beginn und Ende des Unterrichtstags richten sich in der Oberstufe nach dem individuellen Stundenplan. Eine Unterrichtsstunde dauert 65 Minuten; die Teilnahme am gemeinsamen Mittagessen ist verpflichtend.
Gut zu wissen
Was ist neu in der Oberstufe?
Die Oberstufe unterscheidet sich in einigen Punkten grundlegend von der Sekundarstufe I. Diese drei Veränderungen sind besonders wichtig:
Kurssystem statt Klassenverband
Statt einer festen Klasse findet der Unterricht in der Oberstufe im Kurssystem statt. Jede Schülerin und jeder Schüler belegt unterschiedliche Kurse und hat einen individuellen Stundenplan. Eine Tutorin oder ein Tutor tritt an die Stelle der Klassenleitung.
Keine Haupt- und Nebenfächer mehr
Die aus der Sekundarstufe I bekannte Einteilung in Haupt- und Nebenfächer entfällt. Stattdessen unterscheiden sich die Fächer nach Kursart, schriftlicher Belegung, Belegverpflichtung und ihrer möglichen Bedeutung als Abiturfach. Je nach Wahl können so bestimmte „Nebenfächer“ zu „Hauptfächern“ werden.
Punkte statt klassischer Noten
Ab der Qualifikationsphase wird auf das Punktesystem (0 bis 15 Punkte) umgestellt. Diese Punkte werden nach einem festen System aufsummiert und fließen direkt in die Abiturnote ein. Somit gilt: Fast jeder Punkt zählt für das Abitur.
Die Gliederung
In drei Schritten zum Abitur
Die gymnasiale Oberstufe gliedert sich in die einjährige Einführungsphase (EF) und die zweijährige Qualifikationsphase (Q1 und Q2). Sie schließt mit der Abiturprüfung ab.
01
Klasse 11
Einführungsphase
Orientierung, Angleichung, Grundkurse. Endet mit Versetzung und zentralen Klausuren in Deutsch und Mathematik. Noch zählen die Noten nicht für das Abitur.
02
Klasse 12 & 13
Qualifikationsphase (Q1 + Q2)
Zwei Leistungskurse und ca. 8 Grundkurse. Projekt- und Vertiefungskurse. Ab hier zählt (fast) jeder Punkt für das Abitur. Endet mit der Zulassung zur Abiturprüfung.
03
Ziel
Abitur
Allgemeine Hochschulreife: der Schlüssel zu Studium und Ausbildung. Drei schriftliche, eine mündliche Prüfung.
Die Fächerstruktur
Unser Fächerangebot im Detail
Aufgabenfeld I: Sprachlich-künstlerisch
| Fach | Angebot am GAS | Abiturfach |
|---|---|---|
| Deutsch | Grund- und Leistungskurs | Ja |
| Englisch | Grund- und Leistungskurs | Ja |
| Französisch | GK; neu einsetzend oder fortgeführt aus Sek. I | Ja |
| Lateinisch | GK; neu einsetzend oder fortgeführt aus Sek. I | Ja |
| Spanisch | GK; neu einsetzend oder fortgeführt aus Sek. I | Ja |
| Kunst | Grundkurs | Ja |
| Musik | Grundkurs | Ja |
| Literatur (Theater) | Grundkurs (nur in Q1) | Nein |
| Vokalpraxis (Chor) | Grundkurs (nur in Q1) | Nein |
| Instrumentalpraxis | Grundkurs (nur in Q1) | Nein |
Aufgabenfeld II: Gesellschaftswissenschaftlich
| Fach | Angebot am GAS | Abiturfach |
|---|---|---|
| Geschichte | Grund- und Leistungskurs (nach Wahlverhalten) | Ja |
| Sozialwissenschaften | Grund- und Leistungskurs | Ja |
| Geographie | Grund- und Leistungskurs | Ja |
| Philosophie | Grund- und Leistungskurs | Ja |
Aufgabenfeld III: Mathematisch-naturwissenschaftlich
| Fach | Angebot am GAS | Abiturfach |
|---|---|---|
| Mathematik | Grund- und Leistungskurs | Ja |
| Physik | Grund- und Leistungskurs (nach Wahlverhalten) | Ja |
| Chemie | Grundkurs | Ja |
| Biologie | Grund- und Leistungskurs | Ja |
| Informatik | Grund- und Leistungskurs | Ja |
Fächer ohne Zuordnung zu einem Aufgabenfeld
| Fach | Angebot am GAS | Abiturfach |
|---|---|---|
| Kath. Religionslehre | Grundkurs; Belegung an unserer Schule verpflichtend | Ja |
| Ev. Religionslehre | Grundkurs; Belegung an unserer Schule verpflichtend | Ja |
| Sport | Grundkurs | Nein |
Alle Details
Der Weg zum Abitur im Detail
Leistungskurse, Grundkurse und Abiturfächer
In der Qualifikationsphase werden zwei Leistungskurse und in der Regel acht Grundkurse belegt. Aus diesen Kursen ergeben sich die vier Abiturfächer.
01
Die zwei Leistungskurse
Diese Kurse (halbjahrsweise je 3- bzw. 4-stündig) bilden das 1. und 2. Abiturfach. Der erste LK muss Deutsch, eine fortgeführte Fremdsprache, Mathematik oder eine klassische Naturwissenschaft (Biologie, Physik oder Chemie) sein.
02
Das 3. und 4. Abiturfach
Diese Fächer werden als Grundkurse belegt. Zwei der vier Abiturfächer müssen Deutsch, Mathematik oder eine Fremdsprache sein. Alle drei Aufgabenfelder müssen abgedeckt werden.
03
Alle Regeln im Detail
Die genauen Wahl- und Kombinationsregeln finden Sie auf der Homepage des Schulministeriums NRW. Die Oberstufenkoordination berät Sie zusätzlich.
Klausuren & Leistungsbewertung
In der Qualifikationsphase setzt sich die Gesamtnote zu gleichen Teilen aus Klausuren und sonstiger Mitarbeit zusammen.
01
Leistungsbewertung in der Qualifikationsphase
In schriftlich belegten Fächern wird die Kursabschlussnote gleichwertig aus den Bereichen „Klausuren“ und „Sonstige Mitarbeit“ gebildet. Eine rein rechnerische Mittelung ist dabei nicht vorgesehen; auch die Gesamtentwicklung im Kurshalbjahr wird berücksichtigt. In Kursen ohne Klausuren ergibt sich die Kursabschlussnote vollständig aus der Sonstigen Mitarbeit.
02
Zentrale Klausuren (ZK)
Am Ende der Einführungsphase werden landesweit einheitliche, zentrale Klausuren in Deutsch und Mathematik geschrieben.
Abschlüsse & Berechtigungen
Die Oberstufe führt primär zum Abitur, eröffnet aber auch auf dem Weg dorthin weitere Abschlüsse:
01
Allgemeine Hochschulreife (Abitur)
Die allgemeine Hochschulreife berechtigt grundsätzlich zum Studium an Universitäten und Hochschulen. Für einzelne Studiengänge können zusätzliche Zulassungsvoraussetzungen gelten.
02
Schulischer Teil der Fachhochschulreife
Der schulische Teil der Fachhochschulreife kann bei entsprechenden Leistungen frühestens nach zwei aufeinanderfolgenden Halbjahren der Qualifikationsphase erworben werden. Für die vollständige Fachhochschulreife ist zusätzlich ein praktischer Teil erforderlich, beispielsweise ein einjähriges gelenktes Praktikum oder eine abgeschlossene Berufsausbildung.
Beratung & Kurswahl mit LuPO
Bei der Planung der individuellen Schullaufbahn werden Schülerinnen, Schüler und Eltern intensiv begleitet:
01
LuPO – das Planungstool
Mit dem kostenlosen Laufbahnberatungs- und Planungstool des Landes NRW können Schülerinnen und Schüler ihre Fächerwahlen digital eingeben und automatisch auf formale Korrektheit prüfen lassen.
02
Persönliche Laufbahnberatung
Vor jeder wichtigen Wahl finden ausführliche Informationsveranstaltungen und individuelle Beratungsgespräche mit der Stufenleitung und Oberstufenkoordination statt.
Persönliche Beratung
Fragen zur Oberstufe? Wir helfen Ihnen weiter.
Die Oberstufenkoordination beantwortet Fragen zur Einführungsphase, zur Fächerwahl und zum Weg ins Abitur. Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger werden zusätzlich von Marco Apostel beim Übergang in unsere Oberstufe begleitet.
Oberstufenkoordination
EF · Q1 · Q2
Beratung zum Quereinstieg
Übergang